Schooljaar 2015 - 2016

  • Commentaar en suggesties bij IDP6 2015

    Referentienummer: DOCD_TS_School+visie-2015-2016-2_22-27
    Tijdschrift: School+visie, Verschenen: 01/10/2015
    Auteur: Duerloo Marleen, Hendrickx Hilde, Loman Fien
    In dit artikel geven we commentaar en suggesties bij de interdiocesane proeven voor het zesde leerjaar 2015 voor wiskunde, Nederlands en wereldoriëntatie.

  • Onderwijs in beweging

    Referentienummer: DOCD_TS_School+visie-2015-2016-1_03
    Tijdschrift: School+visie, Verschenen: 27/08/2015
    Auteur: De Sadeleer Ria
    Het katholiek basisonderwijs zet dit schooljaar in op enkele belangrijke werven: Het M-decreet, de versterking van de onderwijskwaliteit via de IDP-resultaten, de ontwikkeling van het nieuwe leerplan voor de katholieke basisschool en de herziening van eindtermen en ontwikkelingsdoelen.

  • Tips voor een geslaagde deelname aan IDP online

    Referentienummer: DOCD_TS_School+visie-2015-2016-2_14-17
    Tijdschrift: School+visie, Verschenen: 01/10/2015
    Auteur: Van Renterghem Karen
    Het IDP-team streeft ernaar om de kwaliteit van de interdiocesane proeven (IDP) te optimaliseren. Aan de hand van de informatie die we tijdens schoolbezoeken
    verzamelden, reflecteert het IDP-kernteam op de werking van de proeven. De observaties bleken niet enkel zinvol te zijn in het kader van reflectie op onze eigen werking, maar laten eveneens toe een aantal tips te formuleren die scholen helpen de afnames in de toekomst nog vlotter en correcter te laten verlopen. In wat volgt gaan we er verder op in.

  • Zin in wiskunde!

    Referentienummer: DOCD_TS_School+visie-2015-2016-3_04-07
    Tijdschrift: School+visie, Verschenen: 01/12/2015
    Auteur: Jacobs Sabine
    Leerlingen zin in wiskunde doen krijgen, is de boodschap van dit artikel. Je krijgt praktijkvoorbeelden van hoe leerkrachten erin slagen de motivatie, de
    interesse en het zelfvertrouwen van leerlingen voor wiskunde aan te wakkeren. Ze doen dat door in te zetten op krachtige leeromgevingen.